Да, действительно у мальчика нервное напряжение. С которым я ему не могу помочь справиться, учеба - основная причина, требования в школе высокие. Ему сложно, мне тоже. Зачастую я не могла с ним заниматься, так как не выдерживала спокойного тона в объяснении чего-либо, переходила на крик
, сдерживала себя, давала перерыв нам на пару и снова приступали к дз... Давление в период учебы шкалит до 200. Он занимался греко-римской борьбой, в следствии увеличения АД спорт пришлось оставить. Да, еще тики с вокализмами добавились, в следствии стресса и Эпштейна барр в довесок... Поэтому большую часть времени лечимся..., потом нагоняем упущенное в школе...
Про IQ я просто в довесок написала, вспоминая все "но", у меня нет к нему завышенного требования. Я трезво оцениваю его возможности. Просто хочу ему помочь и направить. показать все лучшее, плохое он и без меня познает..
Тренер был у нас и не один, но каждый из них сдался. От кого-то мы сами сбежали, обоснованно. Поясню - отвели на карате, на втором занятии тренер 22 лет решил повеселиться и устроил спаринг, проверяя силу моего сына. а он с рождения обладает силой Поддубного...
Ужасно то, что он сам ничего не хочет... Выбор профессии его не заботит, у него нет мечт (ну, кроме как стать Директором над Директорами
), у него нет интересов, хобби. Я, честно, все это ему прививала, показывала, старалась увлечь.. Знаю, что не плохо готовит. Говорю, может на повара пойдем учиться? А он - нет, я запах рыбы не переношу, какой из меня повар!? Рассказала, что есть кондитер, задумался и всё. Руки у него сильные, массаж делает интуитивно правильно и с душой, говорю - мед нужно поискать, будешь массажистом. говорит - нет, не хочу, это очень трудно.. И так во всем..
У нас еще один сын, ему 4 годика. Он четкая противоположность. Братья любят друг друга.
Ссылочку на статью можно?
--- Добавлено ---
кто скажет, что это девочка?) не важно это все, что к словам цепляться.. тем более, что ночью писала, под действием очередного стресса... Мужик он у нас, мужик! Очень добрый, сильный, но наивный, непосредственный, заблуждающийся...