кура

осень

Оценить эту запись

11.09.2019 в 10:05 (2698 Просмотров)

Здравствуйте.
Я очень хочу жаловаться, ныть и кудахтать. А еще чтобы убедительно сказали что то вроде "да всё фигня, норм, всё правильно и пройдёт. "
Накопилось. Растрепалась.

Ребенок пошел в школу. Простую обычную, рядом с домом.
Я не ожидала что СТОЛЬКО задавать в первом классе будут. Точнее, такой РЕЗКОСТИ не ожидала. Задания простые, типа обвести, закрасить и тд.
Себя виню что неправильно с ребенком летом занималась. Не водила на подготовительные, так как водила на дзюдо. А летом в прописях для дошкольников писал страницу заданий (обвести, дорисовать и тд.). И считала что я молодец и этого достаточно, даже много.
И вот теперь из за моей самонадеянности у него "рука не поставлена". худшие крючочки в классе.
И нужно дома "ставить руку". Рисовать крючочки. Выходит криво. Я нервничаю. Но держусь. Стараюсь не показывать. Ребенок в плохом настроении - не хочет делать то что не получается. Моивировать - не знаю как. Тупо заставлять "сиди и пиши". Отвлекается.
Вчера на написание худо-бедно, двух строчек крючочков у нас ушло полтора часа времени. А у меня накопился большой моток негативных эмоций. Отчаяния, бессилия и злости - на себя саму... Что не умею собственного ребенка научить учиться.
начиталась "успокоитльных" про то как некоторые пошли в школы"вообще ничего не умея" - и ничего, выжили. А теперь расплачиваюсь. Теперь "на ходу" это всё организовывать как то нужно. И заданий много (по моему) выходит. Вчера получилось целых четыре домашних задания: математика и речи развитие - это легко, дополнительно крючочки - это трудно и нервно и еще в продленке задали рыбу приклеить и оформить, тут непонятно и неконкретно. Ребенок устал уже от заданий и рыбу он просто прилепил на картон. Не раскрашивая, не оформляя. просто белая вырезаная рыба на картонке. А утром признался, что нужно было её раскрасить и вырезать и приклеить водоросли.
А на улице меж тем шикарная погода... И МНЕ от этого еще грустнее. Самое время ребенка в лесу и в парке выгуливать как можно дольше - прям хоть до ночи. Тоска такая.
... и это ОБЫЧНАЯ школа "для тупых" - как о ней тут некоторые отзываются и возят детей в школы "для умных" в город... Что же тогда ТАМ творится...

Другой фактор напряга - мама у меня заболела. Болеет долго уже. Недели четыре. Чем болеет - ХЗ. Слабость. И всё. Сначала температура была недели полторы, потом прошла, а слабость и "кости ломит" осталось.
Плюс еще много других хронических симптомов ей мешают. Обследуется. Но это долго. Специалистов мало, даже терапевт в поликлинике один остался на весь район. Даёт направления, она ездит к врачам. К одному, через пол месяца - к другому. Тот еще квест. Грустно. Сама печальная и "высохшая". И мне (несепарировавшейся доченьке) тяжело это видеть. А помочь ей - я НЕ ЗНАЮ чем ! Понимаю что я ДОЛЖНА что-то делать, а вот ЧТО И КАК??? С чего начинать помогать? В какую сторону? Какие слова говорить нужно чтоб поддержать хотябы? Она мне рассказывает, жалуется, плачется, а я - тупо сижу "угукаю"... И прямо сросить "чем я могу помочь" как то мне неловко... Разозлится еще... С ней со здоровой то надо слова тщательно выбирать... а теперь... Не знаю я. Трудно мне. И делать надо что-то и нельзя одновременно... Решила что она "вроде и без меня справляется". Тем более там отец. Он вполне здравомыслящий. Физически он ей всё помогает. А вот "морально" - они давно "в разводе".

Третья моя беда - уволят меня скоро из спорт школы. Сказали что нас кудатотам перевели и нужно сокращать тренерские ставки. Меня перевели на должность рабочего. Теперь я - рабочий. Обидно. Ну ладно. Это было предсказуемо. Я это давным давно предполагала, что "ХАЛЯВА" бесконечно длиться не может. И думала, что я буду готова, когда объявят что всё, "финиш" тренерской работы, а вот нет. Оказывается, не готова. Обидно мне. Уговариваю себя что "так и предполагалось же", но чего то не помогает. Нужно время. Это пройдет.
В конце концов, теперь не надо нервничать и "делить" единственный зал, инвентарь и время с коллегами. Теперь это не мои проблемы. Хорошо.
Ребенок подрастет, будет посамостоятельнее, может, еще какую работу найду...

И четвертая неприятность - самая главная почему я так нервничаю и напрягаюсь - ПМС. Это пройдет. Через неделю. Нужно просто на что-то позитивное отвлечся...
А я сейчас хочу "гонять" своё "горе" в голове. Почему то. Нраится мне это чтоли...

Да, еще на днях у меня курица померла. Болела, болела, а потом померла. Тоже чувствую свою вину. Что не лечила. Что видела что она болеет и ничегошеньки с этим не делала... а теперь (постфактум) казнюсь. На историю с мамой похоже, правда?

Категории: Без категории

« Своровал. Соврал. Главная страница организация »

Комментариев

Птичка Тари - 11.09.2019 15:06
Сообщение от кура

Да, вот все осталные в сравнении с моим пишут лучше.

Ну и что. В классе моего сына тоже все девочки писали красивее его, а в ВУЗ на бюджет поступил он))))
Птичка Тари - 11.09.2019 15:08
Сообщение от кура

Подчеркнутое - не поняла... Или Вы о том чтоб он осознавал что эти задания делать - в ЕГО и нтересах, а не в моих... Вот это уже - моя задача. Сделать так чтобы он так думал...

Нет, что домашние задания - это его зона ответственности и головная боль. Вы к ним вообще не имеете никакого отношения. Пока вы это ему доказываете - это нужно вам, а не ему.
Птичка Тари - 11.09.2019 15:10
Сообщение от кура

Похоже, концентрироваться на деле до конца трудно. А начинаешь напоминать - злится.

вот и не лезьте.
Вы забыли, что у мальчиков всегда и везде иерархия. Вашему быстро надоест быть хуже всех, если это на самом деле так.
Женщина - 11.09.2019 15:18
Вспомнила щас эпизод из "Двух капитанов" - помните, "палочки должны быть попендикулярны"... А тут крючочки
Женщина - 11.09.2019 15:23
Сообщение от Гретхен

Я конечно прошу прощения но я за классику
Руку ставить надо. Просто нужно понимать что кручки кривые ребенок рисует сегодня, а мышечная память того что сделано сегодня заработает через неделю

Надо, я не спорю. Только когда? Насколько я помню методику, руку ставят позже, во втором полугодии кажется. А мышцы мелкой моторики пальцев надо укреплять в целом, чтобы что-то получилось.
Гретхен - 11.09.2019 15:45
Сообщение от Женщина

Надо, я не спорю. Только когда? Насколько я помню методику, руку ставят позже, во втором полугодии кажется. А мышцы мелкой моторики пальцев надо укреплять в целом, чтобы что-то получилось.

Когда учат рисовать - руку ставят в 6 -7 , позже уже в академическую школу -тяжело
Палочки-крючочки 6 - 7. В 7 уже не фонтан.
Можно конечно сказать что ребенку по нынешним временам не нужен калиграфический почерк, что нафиг не надо учится писать пером етс
Однако со времен Пушкина делалось так: в 6 лет няньку меняют на гувернера
МаргоРитка - 11.09.2019 16:14
Ув. Кура Вы занимайтесь в несколько подходов, допустим 15-20 мин. позанимался, отдохнул, потом еще один заход
а то так написанием крючочков совсем желание отобьете
и еще считаю, что учительница ваша не объективна
ну не может только у одного ребенка в классе ничего не получатся
вы действительно тетрадки других учеников видели и у них крючочки лучше?
Сын ходи на подготовку? там по идее они и должны были крючочки писать
блин в наше время учителя запрещали родителям писать крючочки, чтобы почерк не испортить, а сейчас наоборот все на родителей свалили
а то им там в классе полгода мало, чтобы научиться крючочки писать
а так меньше паники и все, никакой трагедии нет
Женщина - 11.09.2019 17:22
Сообщение от Гретхен

Когда учат рисовать - руку ставят в 6 -7 , позже уже в академическую школу -тяжело
Палочки-крючочки 6 - 7. В 7 уже не фонтан.
Можно конечно сказать что ребенку по нынешним временам не нужен калиграфический почерк, что нафиг не надо учится писать пером етс
Однако со времен Пушкина делалось так: в 6 лет няньку меняют на гувернера

Но в гимназию отдавали значительно позже, не в 7 лет как сейчас, а в 9-10
Гретхен - 11.09.2019 17:36
Сообщение от Женщина

Но в гимназию отдавали значительно позже, не в 7 лет как сейчас, а в 9-10

Так в гимназию и сейчас после 4 класса
У нас по крайней мере: это первое расслоение кто-то в гимназию поступает кто-то нет
Гретхен - 11.09.2019 17:40
Сообщение от МаргоРитка

блин в наше время учителя запрещали родителям писать крючочки, чтобы почерк не испортить, а сейчас наоборот все на родителей свалили

У меня так прилично знакомых сейчас школьные учителя в России. Многое могла бы сказать, но все будет политика
Anaisetta - 11.09.2019 18:31
А еще чтобы убедительно сказали что то вроде "да всё фигня, норм, всё правильно и пройдёт. "

так и правда все правильно и пройдет
вы попробуйте перечитать свой пост и удалить/выделить все места где речь идет не о делах, а о ваших эмоциях.
увидите, как все окажется просто, не страшно. Вы умная, про себя всегда все понимаете, неужели не сможете придумать, как помочь сыну подтянуться, чтобы и крючки, и погулять успеть?)

работайте с этими вещами отдельно.
вот мои эмоции (накрученные), а вот мои задачи.

Обновлено 11.09.2019 в 18:36 Anaisetta
Anaisetta - 11.09.2019 18:37
К слову, нам повезло...
Первая учительница дочери негативно смотрела на то, чтобы грузить детей крючками и пр., когда на дворе чудесная осень.
Домашние задания не давались либо вовсе, либо отнимали минут 20.

Правда, потом, в 4 классе, многие не я оказались этим очень недовольны
Anaisetta - 11.09.2019 18:49
Сообщение от Женщина

Надо, я не спорю. Только когда? Насколько я помню методику, руку ставят позже, во втором полугодии кажется. А мышцы мелкой моторики пальцев надо укреплять в целом, чтобы что-то получилось.

у нас в школе, так уж вышло, почти не ставили руку.

все дети были из сада, а там был курс от универа.
педагогический разработал экспериментальную программку для детей 4-6 лет
почти все из нашей д/с группы записалис (за доп. плату).
и я тоже записала.
там были самые простые упражнения - обведи, нарисуй (рыбу обклей), дополни, проведи. Но прикол был в том что листы с заданиями...много их было.
Целые кипы. На месяц стопка задний - это была целая стпочища. Дети очень быстро в них работали, задания очень простые и веселые, но много и разные.
Я потом отдала их деду печку растапливать.

Так что этап крючков в школе пролетел совсем незаметно.
И почти для всех.
Пара мальчиков ходили заниматься дополнительно.
Но это все быстро выровнялось и забылось. Один из тех, кто не успевал, потом вошел в число лучших, и т. п.
Совушка - 11.09.2019 19:32
Сообщение от Anaisetta

К слову, нам повезло...
Первая учительница дочери негативно смотрела на то, чтобы грузить детей крючками и пр., когда на дворе чудесная осень.
Домашние задания не давались либо вовсе, либо отнимали минут 20.

Правда, потом, в 4 классе, многие не я оказались этим очень недовольны

Нам тоже. Ксюшина учительница в 1 классе категорически запрещала родителям делать уроки с детьми. Поначалу мне даже казалось, что дочь как-то легкомысленно к заданиям относится - тяпляп. А потом откуда-то старательность отросла)
Но конечно, дети-то разные, и мальчики от девочек отличаются. Через 2 года всего старшему в школу. Интересно, как будет)
кура - 11.09.2019 21:04
Сообщение от Птичка Тари

вот и не лезьте.
Вы забыли, что у мальчиков всегда и везде иерархия. Вашему быстро надоест быть хуже всех, если это на самом деле так.

Спасибо Вам за ответы!
Мне кажется, я опять что то не так всё понимаю... мне понимается "забей совсем на его уроки".
Но и в другую крайность я категорически не хочу.

Думаю, что щас я пометаюсь по крайностям и через какое-то время нащупаю "берега" этой... уучебы... куда лезть и насколько глубоко. а где забить. Совсем.

Эмоции да... эмоции мне мешают. Иногда хочется их взять - и отменить.
Anaisetta - 11.09.2019 21:11
Сообщение от кура

Эмоции да... эмоции мне мешают. Иногда хочется их взять - и отменить.

зачем отменять?

"понять, простить" (с)
кура - 11.09.2019 21:14
Сообщение от МаргоРитка

Ув. Кура Вы занимайтесь в несколько подходов, допустим 15-20 мин. позанимался, отдохнул, потом еще один заход
а то так написанием крючочков совсем желание отобьете
и еще считаю, что учительница ваша не объективна
ну не может только у одного ребенка в классе ничего не получатся
вы действительно тетрадки других учеников видели и у них крючочки лучше?
Сын ходи на подготовку? там по идее они и должны были крючочки писать
блин в наше время учителя запрещали родителям писать крючочки, чтобы почерк не испортить, а сейчас наоборот все на родителей свалили
а то им там в классе полгода мало, чтобы научиться крючочки писать
а так меньше паники и все, никакой трагедии нет

Нет, на подготовку не ходил. В садике они обводили, дорисовывали и др. Плюс я еще летом три раза в неделю ему такие задания давала. И считала что этого достаточно.
А дети, которые ходили к этой учительнице на подготовку, они уже это всё умеют. У них уже всё "поставлено".

Да. Нужно меньше паники.
Сегодня крючки отменяются. По трем предметам задания выполнены. Вернулся с тренировки. Устал.
Завтра запланирован поход в лес после школы. Скорее всего, опять "основные" уроки сделаем только.
Послезавтра - опять тренировка. А в идеале - еще и парк.
Крючки получаются на выходные.

Ладно... не смертельно.
кура - 11.09.2019 21:18
Сообщение от Anaisetta

зачем отменять?

"понять, простить" (с)

Соображать мешают. Особенно когда нет четкого плана действий.
кура - 11.09.2019 21:18
Сообщение от Anaisetta

так и правда все правильно и пройдет
вы попробуйте перечитать свой пост и удалить/выделить все места где речь идет не о делах, а о ваших эмоциях.
увидите, как все окажется просто, не страшно. Вы умная, про себя всегда все понимаете, неужели не сможете придумать, как помочь сыну подтянуться, чтобы и крючки, и погулять успеть?)

работайте с этими вещами отдельно.
вот мои эмоции (накрученные), а вот мои задачи.

Спасибо!
Anaisetta - 11.09.2019 21:18
Сообщение от Совушка

Нам тоже. Ксюшина учительница в 1 классе категорически запрещала родителям делать уроки с детьми. Поначалу мне даже казалось, что дочь как-то легкомысленно к заданиям относится - тяпляп. А потом откуда-то старательность отросла)
Но конечно, дети-то разные, и мальчики от девочек отличаются. Через 2 года всего старшему в школу. Интересно, как будет)

моему через 3...
да, у мальчиков индивидуальные черты в целом поярче, сложнее им, конечно, когда всех под гребенку.

а старательность действительно попозже отрастает
Где-то к 9-10 появилось свое: мол, мне самой надо, хочу, +воля, амбиции.

ув. Куре сейчас надо не о закорючках думать, а об адаптации.
Два месяца ж на нее. Она важнее. Позитивные ощущения от учебы, вкус к ним, а вот эти чисто технические мелочи - они правда чисто тех.
Я тоже за прогулки
а если заниматься, то только с хорошим настроем и энтузизизмом - они в приоритете.

У нас было несколько мальчиков в классе: в учебе показали себя средне или ниже среднего зато адаптировались мгновенно.
и это было лучше. чем у тех кто лучше выводил закорючки, но хуже вписался в режим-коллектив.

Обновлено 11.09.2019 в 21:22 Anaisetta