Программное обеспечение в работе психолога

[kshch]

Здравствуйте!

Практически всю жизнь проработал в сфере информационных технологий. В конце прошлого года заинтересовался психологией, сейчас прохожу профессиональную переподготовку, ожидаю зачисления в магистратуру.

Возникло желание применить накопившийся опыт разработки программного обеспечения в психологии.

Может быть кто-то из форумчан проводит исследование, где необходима компьютерная обработка информации? Или есть запрос на написание специфического софта?

С удовольствием бы поучаствовал в интересных проектах.

[Богиня]

Здравствуйте. У меня запроса нет, но думаю подобное по удобно было бы в школе для диагностики и быстрой обработки. В каждой школе свои особенности я думаю. Так что можно обратиться с таким вопросом к школьным психологам.
На сколько помню там тестирование на уровень готовности к школьному обучению, тревожность, адаптация, и прочее сопутствующее..

[kshch]

Богиня, спасибо за ответ!

Мне кажется, что готового софта для тестирования достаточно много. Но если есть специфические запросы, для которых нет готовых решений - готов рассмотреть возможность разработки.

[Саманта]

1) чьи проблемы вы хотите решить этим софтом? кто участники процесса?

2) как, по вашему предположению, ваш софт будет удовлетворять потребность заинтересованных лиц? что делать будет программа?

[Богиня]

Богиня, спасибо за ответ!

Мне кажется, что готового софта для тестирования достаточно много. Но если есть специфические запросы, для которых нет готовых решений - готов рассмотреть возможность разработки.

Я незнаю как на большой земле.. в глубинке в основном пользовались устаревшими тестами с дурацкими формулировками которые непонятны современным детям, либо можно понять по разному. Возможно я ошибаюсь но это все требует обновления
Либо психолог переиначивает на свой лад ..
Я почти не видела адекватного удобного софта который просто использовать в школе .
На мой взгляд это системная работа психологов практикующих и работающих именно в образовании и того кто создаёт софт.
Иногда приходит запрос на тестирование с верхов и там такие нужно танцы с бубнами устраивать чтобы это провернуть...

Это вам в министерство образования надо, у них там полно идей )))

[kshch]

Саманта, постараюсь объяснить на примере. Возьмем всем известный тест Люшера. Его можно реализовать как на бумажных карточках с ручной обработкой информации, так и в виде компьютерной программы. Как преимущество автоматизации, мне видится более простой процесс обработки результатов, снижение количества ошибок, возможность выборок из накопленной базы данных, построение отчетов, графиков, диаграмм, возможность совместной работы с данными нескольких психологов, отсутствие необходимости личной встречи с клиентом.

Богиня, согласен. Думаю современным детям проще взаимодействовать с приложением на смартфоне, чем с бумажными карточками.

[Саманта]

Саманта, постараюсь объяснить на примере. Возьмем всем известный тест Люшера. Его можно реализовать как на бумажных карточках с ручной обработкой информации, так и в виде компьютерной программы. Как преимущество автоматизации, мне видится более простой процесс обработки результатов, снижение количества ошибок, возможность выборок из накопленной базы данных, построение отчетов, графиков, диаграмм, возможность совместной работы с данными нескольких психологов, отсутствие необходимости личной встречи с клиентом.

Богиня, согласен. Думаю современным детям проще взаимодействовать с приложением на смартфоне, чем с бумажными карточками.

вы не ответили на вопросы. а они базовые именно для разработчика

[Богиня]

Саманта, постараюсь объяснить на примере. Возьмем всем известный тест Люшера. Его можно реализовать как на бумажных карточках с ручной обработкой информации, так и в виде компьютерной программы. Как преимущество автоматизации, мне видится более простой процесс обработки результатов, снижение количества ошибок, возможность выборок из накопленной базы данных, построение отчетов, графиков, диаграмм, возможность совместной работы с данными нескольких психологов, отсутствие необходимости личной встречи с клиентом.

Богиня, согласен. Думаю современным детям проще взаимодействовать с приложением на смартфоне, чем с бумажными карточками.

Так Люшер есть в компьютерном варианте .. и да его не так часто используют в образовании и он не будет значим например для обычного педагога.
Я как раз про тесты значимые именно для образовательного учреждения , но для того чтоб знать что нужно нужно работать в школе .