Ааа. Надо ребетенку головой побиться, конечноСообщение от МаргоРитка
Я смотрю, Даня объективно ловчее ровесников да и даже полуторалетних
И голову прям прячет от удара, наклоняется. Печальный опыт явно))
--- Добавлено ---
Дома вообще додумался.. Тащит стул туда, куда ему надо. Залезает на стул и потом куда надо ему
Стул вообще сантиметров 60, наверное, запрыгивает, подтягивается)
Забавно так наблюдать)
увы и ах это неизбежноАаа. Надо ребетенку головой побиться, конечно
каждому свои шишечки надо набить в прямом и переносном смысле)
Так, следующий спикер)
Если вы хотите что-то дать ребенку, посмотрите — а есть ли это у вас? Потому что если вы сами не отстаиваете свои границы, то и ребенку сложно будет научиться. И в остальных вопросах аналогично. Если это про вас, то сначала займитесь собой.
Задача родителей в социализации : быть примером и создать среду для социализации, обучать.
Первичная социализация происходит с матерью (формирование отношения к себе я+ ты+). Насколько ценны потребности матери и ребенка, сочетание (ты важен, я важна). Например, давать грудь, но не давать кусать. Эту модель отношений будет транслировать на отношения с другими. Отношение к себе и ближнему формируется.
Они+ больше формируется за счет отца. Ближе к 3 годам и после.
Наблюдение за другими людьми и способами их общения, как мама с ними общается. Потом сам взаимодействует с людьми (есть свои и чужие), общается с бабушкой/няней и тд. Затем общается с доверенным взрослым в отсутствие мамы (этап выстраивания модели общения с другим человеком без мамы), начинается ближе к 9 месяцам. Здесь важно общение именно в отсутствие мамы (утешаться с другим человеком, есть с ним и тд).
Постепенно ребенок готов перейти в детскую группу, актуально ближе к 3 годам (маленькая группа 5-7 детей).
Купила книжку по сказкотерапии, это просто шквал эмоций) давно не чувствовала такой интерес как к этой теме)
Ещё параллельно учусь на арт-педагога, тоже прям моё) мне нужен стык именно с творчеством
Ну и площадке заметно, что дети 4+ вьются вокруг меня, сегодня с мальчиком сочиняли историю про его грузовик)) ходил потом по пятам за мной))
Муж вчера пришел гулять, а со мной все здороваются) говорит, давай уже переквалификацию, надо с детьми тебе работать)
В этом есть смысл, если учитывать, что ходьба это неприрывное контролируемое падение)
Меня еще поражает, что может сидеть или стоять на краю и удерживаться
Особенно на высоте
Но я страхую, конечно)
Если покоя не даёт - протестируйте уже на себе
А если очень крупный тяжёлый годовалый ребёнок падает плашмя, то ему башку, что ли, надо дать разбить, чтобы понял, холера, что падать вредно?
Они же мир со всех сторон изучают: моё-чужое, можно ли забрать, когда нельзя забрать, надо ли отдавать или для чего предлагать - тоже изучают ))
Вы, ув.Серенити, уже взрослый человек, и у меня к Вам вопрос:
это правило работает?
Я думаю, детям в таком возрасте сложно понять концепцию собственности на вещь
Ну и плюс не из песочницы же сразу во взрослую жизнь)
Так они и разведывают, что работает и для чего.
Но Вы-то уже знаете. Работает?
Этап ползания на четвереньках пропустил, сразу вертикализировался?Если покоя не даёт - протестируйте уже на себе
А если очень крупный тяжёлый годовалый ребёнок падает плашмя, то ему башку, что ли, надо дать разбить, чтобы понял, холера, что падать вредно?
Не, он ползал, так же, как слон на четвереньках: если камешек по коленку попадёт - набок ))
Это племянник мой. Очень крупный пацан.
Мой-то сразу, как вертикализировался, так и побежал. А на стену ещё до того лез, как мартышка ))
Мои очень хорошо понимали. Когда у них хотели взять их вещь, а они ко мне поворачивались, я им говорила: Хочешь дай, а если тебе сейчас нужна не давай. А когда сами пытались взять что то чужое я им напоминала: Помнишь тебе тогда то не захотелось делится своей игрушкой, мальчик вот тоже сейчас не хочет. Это же его игрушка. И сыновья принимали это.
Работает. Понятие собственности. Кто первый взял товар в магазине, тому и принадлежит. Сначала товары общие.Так они и разведывают, что работает и для чего.
Но Вы-то уже знаете. Работает?
Просто дети концепцию собственности позже понимают, не в год. Когда поймут, тогда уже сами отдавать не захотят и чужое отбирать не станут
Ага, я тоже всегда удивлялась, ходить еще не ходят, а наверх куда угодно залезут). Я в год младшего со шведской стенки снимала. Теперь на крышу сарая в деревне просится за братом повторяет.
О да, моему тоже только б залезть куда-нибудь)) на площадке увидел, как дети взрослые лет по 7 на крышу залезают, теперь пыхтит ползет
--- Добавлено ---
Это в год? Я такого не наблюдаю
Там всё быстро же: потянули — отдал/не отдал
Может, в полтора. Они уже поосознаннее
Вестник песочницы в эфире
Я заболталась и малышок на ногу девочки насыпал песок. Девочка в ответ захотела кинуть песок в Даню, я преградила ей путь)
Мать девочки немножко невменько, начала громко орать, Даня захныкал. Я его забрала на другой край песочницы
Ну такое) жиза
Мне понравилось как ловко одна мать обменялась с девочкой игрушкой. Она хотела свою лопатку забрать, ей играла девочка. Предложила ей другую лопатку и забрала свою)
Я рассуждала в духе вебинара: по идее она должна была бы подойти со своим сыном и сказать: «Мы уходим домой, отдай нам, пожалуйста, нашу лопатку». Эм. Девочка бы разрыдалась
Или просто не оставлять свои вещи в песочнице?..
ну там так принято: закидывают все в песочницу, там куча игрушек, все играют как общим
Приходит время уходить: забирают просто
У Дани еще новая игра: он головой толкает головы других детей. Не сильно, как будто бодает
Но в ответ ему прилетело сегодня от трехлетки, тот сильно толкнул
Одному не дала наступить на руки Дане, другой - сыпать на него песок)
Вернулись подергивания глаза и плеча у него( на улице заметно особенно
Педиатр посоветовала поменьше гулять, 1-2 часа в день
Говорит, что, возможно, нервная система перегружается
--- Добавлено ---
Но как меньше гулять, если весь день сплошное «гу гу гу» и стучание в дверь)
А, ну можно не на площадку ходить, а по улице просто
Читать немного необычно.
У нас было так. Приходим, в песочнице 20 игрушек, уже совершенно ничейных и 2 ребенка.
Однажды с мячом играли, с чужим. Так потом пришлось владельцев догнать, чтобы отдать, они просто про него забыли.
Точно не полтора, в полтора зима была).
Не знаю, мои когда не знали что делать на меня смотрели. Помощь друга.Там всё быстро же: потянули — отдал/не отдал
Смысл тот же примерно) общие игрушки преимущественно
Вы так сильно собственности сопротивляетесь...
Сначала товары владельца магазина.
И у нас полтора будет зимой)
Как там гулять-то зимой?))
Мне кажется, это хорошо. Мои столкновения пока молниеносные какие-то) или я тормозНе знаю, мои когда не знали что делать на меня смотрели. Помощь друга.
У нас в парке так. Но там песочница бесконечная. Пока все играют игрушки закапываются. В следующий раз придешь - смотришь лежит пропажа.
Я никогда газовый кран не забуду, который не дала поменять. У меня такой, съёмный был, старый, зато убрала - и труба ровная. Когда газовики услышали причину отказа: ребёнок залезет на стол и вертеть будет - ошалело посмотрели на сидящего в манеже милашку
Ему восемь было, стоять ещё без опоры не умел, а по стенкам и табуреткам перебираться - очень даже.
Вы так сильно притягиваете за уши.
Как будто годовалый ребенок должен уже это всё понимать и песочница — отражение взрослого мира. Пойдет в год и купит квартиру)
Между покупателями товары общие
Так Вы же это больше для своего ребенка произносите, чтобы он учился, а не для девочки.
А Вам самой как удобнее?Или просто не оставлять свои вещи в песочнице?..
ну там так принято: закидывают все в песочницу, там куча игрушек, все играют как общим
Приходит время уходить: забирают просто
Нет, сразу не купит ) Пока выясняет - надо ли?
Как Вам будет угодно
Ну я чувствую свою ответственность за её реакцию частично
Я пока вообще не оставляю ничего. Точнее, сегодня оставляла лопатку, видела, что ей прибили шмеля) оставлять пока желание пропало)А Вам самой как удобнее?
Ну у меня такой характер — всё своё ношу с собой. Но и на чужое не покушаюсь)
Наверное, мне ближе концепция «своё/чужое», а не общее. Но лет до 2, думаю, это рановато применять. Пока они просто садятся и играют с тем, что есть в этой огромной куче вещей.
Бессонница дурацкая(
Вообще я расстроена немного, что не могу найти няню
Плюс я что-то подустала от площадки и вот этого однообразия
Малышу явно нужна женщина для общения
Он на улице играет с чужими мамами, понятно, что долго и полноценно там не поиграть
Если перевести в конструктив: продолжать искать няню
А гулять завтра пойти куда-то в новое место, развеяться
Тем более, педиатр посоветовала сократить впечатления на время, понаблюдать за реакцией
