Школьная математика и вышка это не одно и тоже.Сообщение от МаргоРитка
До сих пор помню как нам профессор предлагал представить круг вписанный в квадрат в семимерном пространстве).
И все же изначально есть абстрактные буквы, слоги, складываемые в слова, подчиненные правилам русского языка и есть числа, формулы, правила в математике. Почему одним легче/ любимее математика другим русский?
Вы к самому определению языка подходите очень математически, имхо
Мне в школе нравилось то, что хорошо понимала, что хорошо удавалось.
Русский, математика/геометрия, химия, иностранный.
Математика- это целый мир.
Ну ведущая модальность: визуал или аудиал и наиболее развитый тип мышления: наглядно образный или словесно логический.
В начальной школе большинство за математику визуал+ образное, логический обычно созревает годам к одинадцати
Я тоже думаю, что в нач школе еще какие-то случайные факторы. Учитель, особенности подачи предмета.
В начальной школе - здоровье. Реакция, память, руки- не крюки. А потом, мне кажется - желание учиться и возможность спросить. Если уж совсем нет явной патологии, то любой наверное может хорошо учиться.
В той же математике. Как можно не понять каких-то вещей вроде того, например, что синус - отношение противолежащего катета к гипотенузе. Это как игра - вот тебе правила, решай по ним головоломки.
А русский язык - это о прочитанных книгах, зрительная память и чутье на язык, которое тоже от чтения.
А вышка в институте - это минус огромный пропущенный кусок, которому в школе не учили. И физика тоже. Или у нас такая школа была хреновая. Но программа то у всех была одна.
А Вы бы какое определение дали, ув. Dharma?Вы к самому определению языка подходите очень математически, имхо
Мой тоже недавно сказал что любит русский, и "ненавидит" математику...Я задумалась, потому что у меня младший сын в следующем году на подготовишку пойдет и начнутся все эти крючечки, буковки, подготовка к школе. Со старшим как по минному полю как то проскочили.Хотелось бы прочувствовать что это за "любовь к русскому языку".
Откуда любовь к русскому не понятно, уже давно должно было ему надоесть, ну и энтузиазма перед занятием он вообще не показывает, "только не писать!" - вот так это выглядит.
Определение любви - в студию))
Мне нравилось все кроме русского, а английский еще был непонятный предмет без возможности применения (я его учила так сдала текст/стих/слова - забыла).
А с русским мне даже ради оценок не хотелось заморачиваться.
Т.е это не моя выборка, а в целом так.
Получается к периоду полового созревания, когда на учебу дети начинают подзабивать? Вот засада.логический обычно созревает годам к одинадцати
Раньше переучивали левшей писать правой рукой. С самого начала очень отбивает желание изучать язык. Для меня интерес в этом - слепая зона.
Я очень много читала в детстве, ошибки вижу только когда перечитываю написанное).А русский язык - это о прочитанных книгах, зрительная память и чутье на язык, которое тоже от чтения.
Высшая математика это тоже определенный склад ума и не всем нужно).А вышка в институте - это минус огромный пропущенный кусок, которому в школе не учили. И физика тоже. Или у нас такая школа была хреновая. Но программа то у всех была одна.
Тем не менее, вы не пишете как-то вот так:
"А с руским не хателось замарачиваца"
Значит, учеба все равно была успешной)
И полезной))
Вы наверное больше любви хотите, в этот скучный процесс с закорючками?
Ну можно для ребенка награды придумать. Или себе. К сожалению в учебе может быть рутина. Без нее не все можно подать.
ув. Маргоритка, неприятно ему на руку опираться и из положения лежа вставать.
Одна мама мне сказала, что у ее дочки так проявился перелом руки.
Других признаков не было.
Я была уверена, что такого не бывает и при переломах синяки, отеки и прочее.
Потому что у нас ничего. Только больно ему на ту руку, которой упал.
Жду мужа, чтобы в травму ехать.
Я думала, что ушиб. Поэтому больно. Теперь не знаю.
Мне нейрохирург говорил ехать только когда признаки будут, рвота и тд.
Еще как на зло баланит, похоже.
Жду мужа, я на дне, надо собраться как-то(
Ну может не любви, а интереса.Тем не менее, вы не пишете как-то вот так:
"А с руским не хателось замарачиваца"
Значит, учеба все равно была успешной)
И полезной))
Вы наверное больше любви хотите, в этот скучный процесс с закорючками?
Ну можно для ребенка награды придумать. Или себе. К сожалению в учебе может быть рутина. Без нее не все можно подать.
Какую награду, например?
Да, рутина именно с крючками воспринимается чем то тягомотным, давящим. Что там может быть для ребенка интересного?
С другой стороны в самом начале нужно немного направить, помочь. Засада.
--- Добавлено ---
Сил Вам ув. Серенити.
Ув. Серенити, ИМХО, лучше съездить проверить. У нас сын как-то ключицу повредил (она треснула, не полностью сломалась), отёков и синяков не было.
Упал на ровном месте тогда, на разлитой на ламинате луже крутился, хотел попробовать, как балерины крутятся
Съездите, конечно. Лучше проверить
Все обойдется, ув. Серенити.
В травме даже мне довелось быть хотя я почти никуда не влезала, как мальчики бывает.
Но вот, в бассейне как-то было, пальцем ударилась о трубу под водой. Палец набекрень)
Снаружи не сильно видно было, на рентгене сильно.
У нас по одному есть кувшин с шариками. Их потом можно обменять на деньги по курсу на текущий день.
Это не для школы (но там еще более рутинное занятие).
Так про любой спорт можно сказать тогда)Да, рутина именно с крючками воспринимается чем то тягомотным, давящим. Что там может быть для ребенка интересного?
На самом деле каждая тренировка с крючками - это развивает пальцы, их ловкость и точность, а это важно.
Потом он сможет лучше собирать лего, потом водить машину, управлять роботом и пр. Что ему там интересно.
Таких элементов в жизни пруд пруди, где нужно последовательно и постепенно осваивать какие движения. Да та же чистка зубов.
За школьные я наград не даю, но после того, как сделано, мы выбираем самые красивые и четкие буквы. Конкурс.
Нет). В спорте интересно сколько раз сегодня сможешь отжаться, 40,50, 60...63? Круто! А завтра когда мышцы болят сможешь повторить? А давай вместе? А отжаться, а подтянуться сколько раз? Оно уже сейчас вызывает интерес.
Со страшим такие далекие цели не работали. У меня не получалось заинтересовать.На самом деле каждая тренировка с крючками - это развивает пальцы, их ловкость и точность, а это важно.
Потом он сможет лучше собирать лего, потом водить машину, управлять роботом и пр. Что ему там интересно.
У меня не хватило терпения. Я купила музыкальную щетку. Пока один раз играет мелодия - чистишь верхние зубы, второй раз - нижние).Таких элементов в жизни пруд пруди, где нужно последовательно и постепенно осваивать какие движения. Да та же чистка зубов.
А в чем интерес сына?За школьные я наград не даю, но после того, как сделано, мы выбираем самые красивые и четкие буквы. Конкурс.
Он любит, когда что-то получается первоклассно и можно быть в этом крутым.
Так что и сам с удовольствием потом ищет лучшие, гордится ими и пытается снова такие писать.
К слову, я не сразу этого поняла - что бывает вот такое, неприятие к процессу пока не получается, и большое удовольствие от показывания уже хорошо безупречно известного, и к этому можно обращаться,
на одном из внешкольных занятий даже был неприятный момент, он сказал преподавателю "а мне пофиг"(причем буквально такими словами)
и ушел. Но потом вовлекся именно как раз когда у него появилось возможность демонстрировать свои знания. Сейчас гордится, делится изученным.
--- Добавлено ---
Да я тоже такие далекие не использую. Просто по ходу что-то упоминаю, вворачиваю, рассказываю разное.
Это все постепенно западает. Может, сейчас и не видно эффекта.
Ну так это то же самое.
Вот завтра результат, вот сегодня. И чтобы завтра был вот такой, надо...вот.
А, ну понятно, надо чтобы завтрашний был перед глазами. Текст или слово.
Я обычно пишу первым словом на строке.
Мне может кажется, что это у всех, но у меня все в определенном возрасте обожали лабиринты. То есть, это вполне заменило работу с крючками.
Почти. Так что я лично только соединениями букв занималась или уже словами. Причем только с сыном, с дочерью нет (там сразу было правило, что с первого класса делаешь вообще все без меня).
Нет. Сегодня нет задач на завтра. Сколько ты можешь сегодня? А когда завтра станет новым сегодня а сегодня что ты сможешь?
Я это вообще не поняла.А, ну понятно, надо чтобы завтрашний был перед глазами. Текст или слово.
Я обычно пишу первым словом на строке.
Такие?Мне может кажется, что это у всех, но у меня все в определенном возрасте обожали лабиринты. То есть, это вполне заменило работу с крючками.
Почти. Так что я лично только соединениями букв занималась или уже словами. Причем только с сыном, с дочерью нет (там сразу было правило, что с первого класса делаешь вообще все без меня).
Сейчас мне не сфотографировать.Я это вообще не поняла.
Ну вот так это примерно:
На 1-й строке:
Анна (красиво написанное слово, образец), Анна, Анна (его попытки).
Потом обсуждаем, подчеркиваем лучшее из его. Наиболее близкое к образцу.
--- Добавлено ---
А это я не поняла))
--- Добавлено ---
Ага. Оба обожали, причем периодом, ну и я говорила с людьми некоторые папы вот рассказывали, что тоже, как накатило на дитя, подай лабиринты и все тут.
Тоже ведь работа с ручкой.
А сын особенно любил.
Даже сейчас потребовал распечатать эти два (хотя они простенькие уже для него)
Кстати, почерк у нее кошмарный))
Но это никого не волнует, учебе-то все равно не помешало.
И я к сожалению участвовала в одной м/н дискуссии на тему необходимости ручного письма. Известно ведь, что кое-где это вообще упразднено.
Так что и это повлияло, несколько небрежно смотрю.
Но с сыном вот...решили заморочиться. Пусть будет красивый почерк.
Когда уже хорошо получается, да мой тоже все уже любит). А когда пару букв из строки красивые, он мог как обрадоваться так и сказать "ненавижу эти красивые буквы, они мне не нужны!".
Понятно.Да я тоже такие далекие не использую. Просто по ходу что-то упоминаю, вворачиваю, рассказываю разное.
Это все постепенно западает. Может, сейчас и не видно эффекта.
Ну, это ведь так и есть.
Вот зачем они нужны.
Я не беру на себя в спорте роль тренера. Это он решает, что они должны к определенному сроку уметь. Я всегда предлагаю проверить что ты можешь сейчас. Это интересно. Могу сама с ним за компанию присоединиться к выполнению. Это все на сиюминутном интересе, азарте, личном примере. Все.А это я не поняла))
Ну я не представляю мы такие довольные упахались, и я тут говорю: "А завтра на 5 раз больше". Это облом какой-то.
Он на мне еще иногда приемы из дзюдо отрабатывает). Мне интересно что он изучает, он делится и тренируется.
Я так пишуТем не менее, вы не пишете как-то вот так:
"А с руским не хателось замарачиваца"
Значит, учеба все равно была успешной)
И полезной))
Вы наверное больше любви хотите, в этот скучный процесс с закорючками?
Ну можно для ребенка награды придумать. Или себе. К сожалению в учебе может быть рутина. Без нее не все можно подать.но не потому что а патамушта))))я уже и говорю так себе...путаю женский и мужской род, единственное и множественное число, ударение
Шехроз сказал:"сильно много с нами общаетесь"
А, ясно.
Спорт я привожу только как пример. Принципа. Подхода. Которые вообще везде. Я могла и не про спорт сказать. А про рисование, допустим.
И там и там что-то нужно тренировать. По этапам. Закорючки подготавливают руку к исполнению слов, слова к изложению своих мыслей. В спорте: разминка - к батману, батман к танцу.
И тому подобные параллели.
Совершенно та ж последовательность и вообще суть помощи.
Ну да...конечно, интерес родителя заражает...
А зачем вы вообще беретесь за закорючки если не нравятся?
Можно же скинуть сие на кого-то еще
Добрый вечер, УВ.Дамы!
Я сегодня в разобранном виде. Такая жажда слияния у меня что ли, я не могу понять. Или я быстро в созавистмость впадаю...
Я писала, что общалась с мужчиной 3 недели. Каждый вечер с 20 до 24 примерно, утром доброе утро, днём иногда тоже. Какая-то эмоциональная связь все равно уже была, приятное общение, комплименты, флирт и все такое... Внешне понравился ( по фото), возраст, интеллект, разведённый.... В общем, все хорошо.
А позавчера полезло из него говно, и я поняла, что он женщин не уважает в принципе. Написал, что "тёлкам лишь бы прыгнуть где потеплее", "хитрушки, которым надо приготовить и с ложки кормить", типа девушки беспомощные сейчас, готовить не умеют, все одинаковые, во рту пластмассовая дудка, а мужчинам сейчас сложно выбрать "достойную даму" .
Мне так противно стало. Вспомнила ещё, что до этого он писал мне, что "мужик убежал" (не поверил, что сама ушла), типа ни одна женщина ни за что не признается, что от нее мужик убежал .
Вечеринки бачаты по его мнению - это практически свингер пати .
Город наш - это "город грехов", мол, одни алкаши.
Короче, я переписку удалила. Он написал вчера вечером, что случилось, я сказала, что мне перестало нравиться и писать я больше не буду.
А теперь мне грустно... Что я за дурочка, боже мой. Знаю, что он относился бы ко мне примерно как к грязи, прилипшей к подошве, но все равно скучаю. Пипец
