слушай, мжчина, ну это же пиздец?Да, ревёт, вместо того, чтобы потратить несколько секунд и отнести рюкзак на место.
психологический форум, психологическая помощь на портале, помощь психолога онлайн
слушай, мжчина, ну это же пиздец?Да, ревёт, вместо того, чтобы потратить несколько секунд и отнести рюкзак на место.
Может, перед вами сдерживается.Сообщение от Ханум
да однокласснику можно и промеж глаз)))мой знает за что его ргают - я за это им гржусь
честно - не могу припомнить его злым....он делает выводы а не злится...может и злится в процессе как выводы делает хз, но снаружти не видно
как-то однокласник ег достаал, так сын про него обидный стих написал - пойдет за ымещение злости?
пару-тройку раз дрался...тоже наверняка со злостью...ну не с нежностью же)))
может пацаны для этого и дерутся
--- Добавлено ---
глупости
Каким образом это со мной работает? Я его что, утешать бегу? Не понимаю (
та, конечно много!У меня совершенно обратное ощущение. Что ему и так слишком много требований предъявляют.
я где-то написала что мало требууете от парня?
нет, мнооого! не по возрастуу мног.
требуете чтобы он отвечал за прядок в семье, меесто ас с женой, чтобы сам станавлиал себе рамки, это ему не по возрасту.
вы его истерики поддерживаете вместо того, чтобы пресечь
Это же базовая эмоция. С чего бы им не злиться, или делать вид, что не злятся никогда? Это б меня больше волновало.
Вот покажи вам конфетку, а потом отбери. Что, посмеётесь и всё? Никакой злости на то, что вас дразнят. Или что несправедливо в чём-то обошлись?
--- Добавлено ---
Естественно. Если бы я считал, что это нормально, то я б вообще не начал этот разговор.
Вас это останавливает.
Вы об этом мне написали как о тупике, вот он мне так отетит...и все, не заметн что Вы знаете что с этим отетом делать.
Вы напишите мне пошагово историю с рюкзаком
я отвеч на все Ваши вопросы, где и что и как с Вами работает
ну видимо с моими детьми никто так не делал)Это же базовая эмоция. С чего бы им не злиться, или делать вид, что не злятся никогда? Это б меня больше волновало.
Вот покажи вам конфетку, а потом отбери. Что, посмеётесь и всё? Никакой злости на то, что вас дразнят. Или что несправедливо в чём-то обошлись?
я же написала, что они злились и злость свою сбрасывали
но это было не часто и в истерике не переходило
вы считаете, что это не норма, ваше право
Да, не дописал.
В общем, так. Я вижу рюкзак посреди комнаты.
- Убери рюкзак, он мешает и вообще, пора бы уже без напоминаний!
- Он что, мешает?
- Да, он мне мешает. Убери немедленно!
- Как он мешает?
- Он не на месте. Ты знаешь, что его надо убирать.
- Мне надо уроки делать...
- Убери и делай.
- Я не успею...
- Что ты не успеешь?
- Сделать уроки.
- Из-за того, что рюкзак уберёшь?
- ...
- Пока не уберёшь рюкзак, с вопросами по урокам не подходи.
я ухожу, ребёнок нервно запинывает рюкзак в свою комнату.
В какой момент вы бы ребёнка поставили в угол, или начали избивать за дерзость?
а посреди комнаты какой?В общем, так. Я вижу рюкзак посреди комнаты.
и как он там бросил рюкзак?
он тетрадки, ручки, учебники не доставал оттуда?
Вы передергиваете, изьивать сына Вам никто не предлагалВ какой момент вы бы ребёнка поставили в угол, или начали избивать за дерзость?
Пришёл из школы, бросил в коридоре, пока снимал верхнюю одежду, и ушёл руки мыть. Рюкзак забыт. Нет, ничего не доставал.
Потому что я не понимаю, в каком месте я не так отвечаю. Допустим, я после первого его вопроса разворачиваюсь и ухожу. Ну и он развернётся и уйдёт.Вы передергиваете, изьивать сына Вам никто не предлагал
--- Добавлено ---
При таком подходе как-то не очень получается чёткого соблюдения правил.
а уроки как учит?Нет, ничего не доставал.
может не учит, а это отмазка
ему же только 9, значит он в начальной школе
там уроки одни и те же каждый день, русский и математика, значит ему нужно достать учебник и тетрадь из рюкзака
как он учит без учебника и тетрадей?
Математику и русский он учит сам утром. У него вторая смена. А помощь нужна по окружающему миру и прочим подобным предметам, где в заданиях "попроси родителей найти в интернете информацию о ...", или послушать, как английский читает. В общем, не по тем предметам, что каждый день.
мне знакома ситация без рамок, меня так родители растили
я знаете что вспоминаю, от пытаюсь стать на место сына Вашег и вспоминаю
я однажды отказаась мыть посд, меня заставляла маама засталяла а я села на кхне на стл и сижу...и сама дмаю чего это я сиж
птом папа пришел...и он тоже не смог меня затавить...
а все было как - мама сказала - пмой посд
я пошла и всю посд какая была в раковине помыла - там была горка не малая
потом мама снова гоорит - помой посд - типа напоминает
я - ну я же помыла же
мама-да где?
я - да вон.
мама идет на кхню - н и где ты помыла?!
я иду на кухню - вот. тут в аковине была посда, я ее всю помыла.
мама - ну вообще-то когда я говорю "Помой посуду" это значит что надо собрать всю посуд со столов и с плиты, и ото всюд, и помыть ее.
и вот тут я села.
я нормальный человек, мне сказали - я сделала, нахер мне эти ребусы? этот ребус это условие я слышала впервые, мне никогда такое не говорили и тут меня ругают за то что я этго не знаю, и меня заставляют это делать, хотя можно было просто попросить....
я же не говно какое-то, мжно было не ругать за то что я не знаю того чего мне не говорили а просто попросить - Катенька, детка, помой пожалйста еще посуду вон ту со столов, спасибо. - да, мамочка, сейчас.
все.
но нет, меня же ргают за т что я не сделала того чего мне не говории и заставляют переделать - типа испраить ошибку, котрой я не совершала
понимаете?
ясные четкие правила нужны детям
ясное четкое требование от родителей исполнения ясных четких правил - без туманных вывдов, намеков, торгов и манипуляций
и таки да, в тот вечер я очень злилась
может Вашего сына бесит отсутствие ясных четких твердых правил?
блин я уже нифига не понимаю. как он учит, если ему помощь родителей нужна?
вы то ему не помогаете, вы заставляете убрать рюкзак
это все малважные факторы
рюкзак должен быть на своем месте - все.
--- Добавлено ---
этот диалог как происходи? вы оба стояли над рюкзаком? кто где был?
да не я просто логику пыталась понять
мои тоже не любители порядка, но рюкзак рядом со столом, ведь в любой момент может понадобиться
Может быть вы правы.
У меня больше создаётся впечатление, что у него просто плохое настроение. Много задали, он хочет почитать книжки, а надо делать уроки. Ещё и в комнате опять завал. Вот он на это всё смотрит и у него пропадает желание что-либо вообще делать, а хочется плакать. Ну он и начинает искать повод.
я детей не избиваю
вобще не бью
но им это не гворите, они верят что мог дать по жопе рукой
теперь что не так:
о первых вот это - В какой момент вы бы ребёнка поставили в угол, или начали избивать за дерзость? - манипуляция и попытка завиноватить. Вам неприятен разговор? я могу не продолжать.
Нет, он к этому моменту уроки учить ещё не начал.
это Ваша проекция.
много дел - эт же интересно!в шкле задают по возрасту. и ребенок у Вас, как я пняла, не умственно-отсталый - верн? чего ему плакать от простой рядовой школьной нагрзки?
и вот это - ой ему тяжело, он наверное от этого переживает и поэтому....пъет
Вот именно. Есть вполне простое правило. Пришёл со школы, отнеси рюкзак себе под стол. Забыл отнести? Тебе напомнили. Возьми и отнеси. Зачем делать из этого трагедию, тренировку в риторике или художественный плач?
Да, над рюкзаком.этот диалог как происходи? вы оба стояли над рюкзаком? кто где был?
Да, есть такой момент, извините. Постараюсь без этого. Продолжим, конечно.
ну он же не 3-летний, чтобы вам тупо и слепо веритьВот именно. Есть вполне простое правило. Пришёл со школы, отнеси рюкзак себе под стол. Забыл отнести? Тебе напомнили. Возьми и отнеси. Зачем делать из этого трагедию, тренировку в риторике или художественный плач?
у него уже анализ мало-мальский включается
а вы должен и все, прям как в церковных догматах
как там высказывание было: верую потому нелепо или абсурдно, что-то в этом роде
прям ваши рассуждения напомнили
У него кроме школы ещё кружки. Которые ему интереснее, чем школа, и которые отнимают время. А тут скучная домашка. Не то что тяжело. Просто откровенно скучно и занимает время, которое можно потратить на что-то более интересное.это Ваша проекция.
много дел - эт же интересно!в шкле задают по возрасту. и ребенок у Вас, как я пняла, не умственно-отсталый - верн? чего ему плакать от простой рядовой школьной нагрзки?
и вот это - ой ему тяжело, он наверное от этого переживает и поэтому....пъет
--- Добавлено ---
Вот я ему и пытаюсь объяснить... Он мне вообще вчера заявил, что видите ли ему никто никогда не говорил, что если ему что-то не нравится, то об этом можно сказать,а не начинать плакать. Тоже любит поманипулировать и завиноватить )))
простите и Вы меня, я тяжелый человек, со мной трудно, я стараюсь но как-то не оченм полчается...
продолжим:
- Убери рюкзак, он мешает и вообще, пора бы уже без напоминаний!
синее - прямая просьба, это хорошо...но как-то...же напряженно...нет? Вы чем-то были раздражены на тт ммент? просто как-то, а где имя? парень должен прост сегда слушать Вас ато вдруг Вы к нем обращаетесь а он не знает? Всегда должен фокусировать на Вас внимание? это отнимает силы. Гораздо проще обращатмся по имени - пока тебя по имени не назвали - можешь быть свободен. Это освобождает те силы которые надо затрачивать держа родителей постоянно во внимании ...на слчай если заговорят с тобой...
красное - Вы это сказали зачем? сформлирйте пожалуйста.
Он что видит? Родители приходят после работы и развлекаются. А он из школы приходит, и ему надо пахать. Как тут не напрячь родителей, чтоб всё по честному. Да?
а Вы ему говорили?
--- Добавлено ---
Вы в девять лет о таком думали?
И его не проведёшь "кучей домашних дел". Например, недавно заявил. "Чего вы говорите, что вот надо ужин готовить. Там пять минут, а дальше просто следи, чтоб всё в порядке было, и делай, что хочешь".
