Все-таки решилась построить своих тараканов
Запрос к форуму такой - как сейчас компенсировать недостатки воспитания (выставляли границы там, где не надо, и не выставляли там, где они должны быть) и помочь сыну адаптироваться в школе (в этом году идет в 1 класс).
Предыстория такова. сын родился с помощью КС (по состоянию плода), была гипоксия из-за переношенной беременности. с этого момента пошло все наперекосяк. молока в роддоме было много, но он почти не сосал, т.к. их докармливали, и он был слабоват. Подсказать было некому, что надо сцеживаться, и молоко "сгорело". когда приехала домой, уже первой же ночью поняла, что молока мало. сосал по чуть-чуть, засыпал, через пол часа опять сосал и т.д. я не высыпалась, уставала, переживала, и в результате перешли на смешанное. Ко всему прочему из роддома нас выписали уже с соплями, и началось хождение по врачам. почти ничего не помогало. В 2 ребенкиных месяца у меня поднялась темпа 39 и держалась почти 2 недели. пришлось переехать к моим родителям, где мы и прожили потом первые пол года. примерно в 2,5 мес мы попали в больницу с острым абструктивным бронхитом, я предупредила врачей, что у мужа астма и скорее всего это наследственное. почти 1,5 мес провели в больнице, при этом я была с высоченной темпой. ребенок спал по 15 минут, за это время я успевала только добежать до туалета и налить воды в термос. Это бы ад. я почти не ела и очень мало спала. много плакала, жалко было сынулю, которого совсем закололи и нет конца и края этой болезни. в больнице же мне запретили кормить - вдруг это причина бронхита.
первые 2 года мы в больнице лежали по 3 раза с этими бронхитами, потом нам поставили астму (к тому времени дома уже был небулайзер).
Почти в 1,5 ребенкиных года мне пришлось выйти на работу. с ним сидела в основном моя бабушка и я. муж много работал и с сыном почти не занимался, но по дому помогал.
В садик почти не ходили, цепляли все болячки подряд, а потом снова каждый раз шлейфом был этот бронхит.
Сын рос плаксивым, никогда нигде не лазил, всего боялся, за себя постоять не мог. меня все это выматывало, были истерики с моей стороны, орала на него, постоянное его нытье по любому поводу меня просто выматывало. гсп, какая же дура я была, не ведала, что творю.
С 5 лет отдали его в секцию тхэквондо, привыкал тяжело, бывало писался (чего раньше не было, в год уже ходил на горшок, развивался интеллектуально хорошо, а вот физически был слаб). но секция уже через неделю стала давать резулитат, он начал крепнуть, научился кувыркаться и стал заниматься дома - тянуться, кувыркаться, учиться прыгать на скакалке.
в 2-2,5 года примерно начал заикаться, сходили к логопеду, выполняли указания, прошло. с 4 лет пошли неврозы. то крутит волосы, то пИсался в секции (хотя это м.б. и из-за растяжки), то губы трет и облизывает, то ворот у футболок тянет
в общем просто жесть.
не могу сказать, что он совсем непослушный. но ужас какой невнимательный, неуклюжий, все проливает, спотыкается и пр.
и он нас не сышит. сто раз ему повтори, но пока голос не повысишь - реакции нуль.
Чуть больше года назад родилась дочь, и я осознала, сколько ошибок было, сколько всего наворотили в воспитании
Все это время работаю над собой, много было бесед с мужем. Слава Богу как раз успели пережить Эдипов комплекс. муж стал больше внимания уделять сыну.
полностью проблема конечно не исчерпана, но уже примерно знаю, в каком направлении надо меняться.
И вот идет он в школу.
спс ув. Птичке Тари, поняла, что не надо себя накручивать, но хотелось бы понять, как правильно не пережать, но и не расслабить ребенка в 1 классе, ведь это очень ответственное время. Отягчает ситуацию то, что я педагог и поведу его в свою школу.
И еще до конца не понимаю, почему я так отношусь к сыну, что нужно проработать, что это ушло. иногда срываюсь и раздражаюсь, говорю как-то зло чтолилюблю его, скучаю, если он не рядом, а когда рядом получается иногда вот так..
извините как-то сумбурно, но думаю будет время разложить все по полочкам
психологический форум, психологическая помощь на портале, помощь психолога онлайн
Сообщение от Adorable
учитель говорит, что все нормально, только вот инициативы не проявляет, руку не поднимает даже если знает ответ. психолог, невропатолог и аллерголог на школу дали добро. но похоже это я не готова к школе 
