.Самое страшное было то, что дочка ничего не запоминала из того, что говорит учительница. Ладно еще, когда это касалось темы урока, учебники есть - можно сориентироваться, что сегодня учили. Хуже, когда провалы в памяти касались организационных моментов. Все, что учительница просила передать маме - да мамы никогда не доходило. Случались такие ситуации, что мне просто становилось страшно: ну, как можно вообще ничего не помнить из того, что происходит в школе
у нас дети заводили специальные блокнотики для записей этих моментов.